11/22 Week 11

Week 11 Micro-teaching


Junior High, Book 4, Lesson 4 (佳音翰林)

You Painted the Eggs so Well

WOW~~最令人緊張的micro-teaching 今天展開了, 我對於今天負責打頭陣的第一組感到非常非常地佩服, 他們真的非常有勇氣,而且最重要的是They are all well-prepared.如果今天我們這組是第一組的話,我應該會緊張到手足無措,尤其是第一個上台的那個人,我更是敬佩萬分,可能是自己非常習慣可以先有一個範本在前做參考會比較放心,也比較能依照別人的例子找到自己的模式,如果沒有範本的話我應該會感到非常不安,所以謝謝第一組組員們的“犧牲” 。

第一組的組員們他們都有一個很大的特色就是每個人感覺都很“穩,”有種老神在在的感覺,也或許他們其實也很緊張,但是他們很厲害地並不會讓台下的人發現,相較之下,我就是個只要一緊張就一定會被別人發現的人, John甚至台風穩健到讓人有種他是不是資深教師的錯覺,Claire一走進教室就能很自然地問候學生和回應學生也是非常厲害的,她不僅僅只有回應學生,甚至還會主動去注意學生上課的反應,這對第一次做micro-teaching的人來說都是非常不容易的。而這組的另一個特色就是他們的教具做的很精美且很穩固,就連活動中可能會用到的道具也都準備好了,非常完整,而且他們除了依照課本的內容設計活動以外還有自己設計額外與課堂相關的活動,例如:發放復活節彩蛋讓學生在上面做筆記,這些設計都會讓課程更加豐富且有趣,並能展現出老師的新意和喚起學生學習的興趣。

今天的micro-teaching也讓我們注意到時間的掌握是非常重要的,這就好像考試要寫申論題一樣,雖然自己腦袋裡有滿滿的想法想要表達出來,但是如果無法好好掌控時間在交卷前把答案通通寫上的話也是徒勞無功阿,所以要如何在短短30分鐘內的micro-teaching把自己所有學到而且經心設計好的課程呈現給大家看也是我們需要多多練習的,不然有時候整堂課只上了幾個單字又太少或者一堂課內要上vocabulary &reading & pattern又太多,所以如何設計課程就非常非常重要啦!我想這也就是為什麼我們的教案要大家一起花那麼多時間討論、編寫及修改的原因吧!

下禮拜就要輪到我們這組上場了,真的是非常緊張又刺激呢!!

希望自己第一次站上台的處女秀不要太糟糕阿>< 

要繼續如火如荼地修改教案和re課程了! Go!