Week 3
Revision of the lesson plans for teaching at HSNU
原本一聽到今天整整四個小時唯一的任務就是要統一大家之前教案的格式時
我們這組的人還想說: 哎呀~那就輕鬆啦!! 我們之前早就做好了嘛
因為我們之前在寫教案的時候真的是就已經花了非常多的時間在統一每個人的格式
尤其是高中教案的部份剛好是我負責統整的
那時候我可是拿著尺在電腦螢幕上量阿量的
還記錄下來各種不同縮排的正確公分數
這麼瘋狂就是為了希望可以讓我們的教案看起來很完整
所以今天一開始還想說既然都做好了 不知道該怎麼下手呢~~
當老師說要再把組員的教案內容看過一遍並幫忙修改時 我們才開始動工
一開始我們也是信誓旦旦地說那就每個人按照順序輪著看
看完一個人的就傳給下一個人
一個人至少要看個兩三個人的教案
這樣應該就可以修改地很仔細了
傻傻的我們還以為就真的只是看過而已
應該不會花太久時間
但是......
沒想到......
大家才剛開始看沒幾頁就快失去耐心了
因為大家可能看了五分鐘一頁都還沒看完
而且看越久就覺得自己的文法好像越來越爛
因為可能每個人的語感不同
外加每個人習慣寫的語序也不同
所以常常會覺得是不是組員寫錯了
但是又覺得 大家都是受過訓練的應該不至於會錯ㄚ
那難道是自己錯了嘛??
因此不停地陷入天人交戰之中
大家也不禁佩服起老師來
當初老師怎麼能那麼有耐心地一個字一個字修改我們的教案呢?
也太厲害了吧!!
我們光看這已經被修改過後的成品都受不了了
何況是之前根本還沒被修改過的未成品呢~~
所以寫教案其實不是最困難的
最難的是改教案阿阿阿阿阿阿~~~~
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